校园文化建设实施方案

章台中学校园文化建设实施方案

校园文化是学校特色的重要表征，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了认真落实落实县教育局“校园文化建设实施方案”精神，营造浓厚的学校文化氛围，为学生创造良好的育人环境，特制此校园文化建设实施方案。

一、指导思想  
 以“学践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，进一步实施以德治校方案，全面推动学校特色建设，彰显学校办学特色，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力章中、实力章中、魅力章中”为发展目标，体现我校“以德治校”的教育理念，构建并不断完善与时俱进的、具有浓厚育人氛围和鲜明办学特色的校园文化体系。促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。 

学校领导班子成员高度重视校园文化建设工作，明确指导思想和目标任务，成立了以申书刚校长为组长的校园文化建设领导小组，多次召开专题会议反复研究论证，结合校我校布局结构实际情况，制定了我校校园文化建设发展规划：校园建设营造整体美，绿化美化营造环境美，名言佳作营造艺术美，人际和谐营造人文美。2016年完成教学楼、周转楼、食堂的建设工程以及学校围墙的翻新工作，实现初中部与小学部的分离，教学布局合理化，学校环境人文化。2017年以绿化美化、场地硬化、人文建设为重点。经过两年的努力，把章台中学建设成为环境幽雅整洁，结构布局合理，人际关系和谐，校风、班风、学风良好的一流学校。

二、领导小组   

组长：  校长申书刚  

副组长：德育副校长张召广、政教主任宋长红   

成员：  各年级部主任及各班主任   

三、总体目标

依据学校校园文化建设发展规划，认真制定了《章台中学校园建设工作实施方案》。校园文化体系建设要以培养优良校风、学风为目标，努力将“尊师、爱生、文明、守纪”的校风和“勤奋、踏实、认真”的学风铸就成校园精神，加强学校精神文化、形象文化、制度文化的建设工作，通过多彩的校园文化阵地和丰富的校园文化活动，营造有利于学生思想道德和文化素质提高的文明育人的环境。详细安排部署了我校2016年校园文化建设的各项活动内容，明确任务，责任到人限时完成任务。

四、工作原则

 1、特色性原则：坚持抓特色、创品牌，突出不同区域、不同活动的特色和育人功能。创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。

 2、整体性原则：坚持整体氛围营造充分体现教师和学生的主体性。校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。  

   3、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，坚持弘扬时代主旋律，提高学生的思想道德和文化素质。使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。  
    4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。

五、整体内容规划设计

    1、创设校园文化氛围

外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：   
   （1）室外环境布置。校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度；在教学楼南楼中间的正上方镶嵌我校校训“博学善悟 明德求实；创新怀志 崇信尚仁”，学校办公楼北墙镶嵌我校的各班班主任教师风采；在教学楼走廊柱上张贴带格言警句；在办公楼楼前两侧的进门处分别设置不锈钢玻璃橱窗，设立“光荣榜”栏目和“学校骨干教师简介”栏。

（2）班级环境布置。在本学年度，学校要求各班制定一班一班徽，一班一文化，两侧设有“四册一薄”专栏和饮用水设备，教室后墙设有开放式书架和卫生角，主墙面为“学习园地”，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。   
   （3）宿舍环境布置。围绕“温馨家园、你我共建”的口号，学校负责整体规划，各宿舍师生进行个性化、特色化布置。   
   （4）厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，内墙有文明标语及温馨的提示，外墙有明显标志。   
    （5）部室文化建设。根据各部室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。

2、校园精神文化建设

校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。坚持开展符合学生特点、引导学生全面成才、深受广大同学喜爱和支持的校园文化活动。具体做法如下：  
   （1）学校每年要举办1—2次全校性的大型文化艺术教育活动，倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。如读书节、艺术节。   
   （2）按照政教处的学年思想教育导向计划，各年级班利用班会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好班会，精心组织主题班会。  

（3）学校的各部门要积极开展各种健康有意的课外文化活动，占领学生的业余生活阵地 。

（4）积极开辟第二课堂，彻底落实“两活动一训练一健美培训班”（美术活动班，音乐活动班，篮球、田径训练班，健美操培训班），不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。  

    （5）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。   
    （6）打造“爱生、重效、格高、业精”的教育团队精神。学校紧紧围绕“以德治校”的宗旨，狠抓校本培训，采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、推门指导”等形式，提高教师教学能力；积极开展校本教研活动，争取机会，搭建平台。通过教师的实践与反思、合作与交流和专家的专业引领等形式，不断促进教师的专业成长，让“章台中学以我为骄傲，我因章台中学而自豪”的口号唱响校园。   

3、校园制度文化建设。   
    制度文化建设作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。学校制度文化是学校在日常管理要求或规范中逐步形成的，是全体学校成员认同和遵循的物质与精神成果，体现着学校个体特有的价值观念和行为方式。

   （1）健全领导机构。学校健全了各类组织机构，做到事事有人做，时时有人管。今年春期，为进一步加强校园文化建设，我校调整充实了校园文化建设工作的领导小组，明确分工，精心安排，并制定彻实可行的校园文化建设方案，设计了校园规划。
   （2）完善管理制度。学校在制度文化建设过程中，一是积极推进学校教学管理改革，坚持规范与创新相统一。二是努力提高学校管理的科学化水平，完善学校管理中的学习制度，学校领导班子每学期召开学习会，完善学校管理的自我评价制度，定期对照评估指标和标准进行自下而上的自我评估。
   （3)实行民主管理。坚持“以人为本”，重视教职工参与学校管理的意识。学校设立了校务公开专栏，定期将学校发展规划、改革方案、评优评先、学校财务收支等情况进行公开，接受师生、家长监督；围绕教职工切身利益的热点问题，如校容校貌整治、学校物资采购等，我们每次都召开会议讨论决定；定期召开教代会，将有关学校发展的课题或问题，通过征集大家的智慧，鼓励、欢迎每一位教师或学生提供有益的建议，引导全体教职工积极参与学校事务，科学、有效地促进学校全局工作的良好运作。

(4)针对学生管理。

运用学生喜闻乐见的形式进行教育。组织学生观看爱国主义教育片；利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动。举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。抓好学生日常行为规范教育。制定规章制度，把学生的操行评定与评比三好学生、优秀班队干部挂钩。并开展评选文明班队等评比活动，用先进激励学生健康发展。通过开展学生值周，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵规守纪的良好行为。
    一所学校的精神品质是这所学校的灵魂所在。校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，我们坚信：章台中学一定会办成一所全县出名的特色学校，章台中学的教育事业将在重视教育的县委、县政府的关心支持下，在上级主管部门的正确领导下，在爱岗敬业的广大教职员工的通力合作下，章台中学的办学条件将更加优越，教学质量将更进一步！